هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة القيادات الإدارية في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة لتفويض السلطة من وجهة نظر موظفيهم وسبل تفعيلها,وذلك من خلال الإجابة عن أسئلة الدراسة التالية : 1- ما درجة ممارسة القيادات الإدارية في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة لتفويض السلطة من وجهة نظر موظفيهم؟ 2- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة (α ≤0.05 ) بين متوسط تقديرات عينة الدراسة لدرجة ممارسة القيادات الإدارية في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة لتفويض السلطة تعزى للخصائص الشخصية لعينة الدراسة وهى : (الجنس ,المؤهل العلمي , سنوات الخدمة , الجامعة ) ؟ 3- ما السبل المقترحة لتفعيل تفويض السلطة للقيادات الإدارية في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة من وجهة نظر موظفيهم ؟ ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي ,وقامت بتصميم استبانه مكونة من (27) فقرة ,وكذلك سؤال مفتوح في نهايتها حول سبل تفعيل تفويض السلطة لدى القيادات الإدارية في الجامعات الفلسطينية . وتم التأكد من صدق الاستبانة بطريقتين : صدق المحكمين, وصدق الاتساق الداخلي ,كما تم التأكد من ثباتها بطريقتين : طريقة التجزئة النصفية ,وطريقة ألفا كرونباخ . تم توزيع الاستبانة على عينة الدراسة المكونة من (265) موظف وموظفة في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة للعام الدراسي (2008/2009)وقد استجاب منهم (263) اى بنسبة(98,8). ولمعالجة البيانات إحصائيا تم استخدام : برنامج الرزم الإحصائية (spss ) ,معامل ارتباط بيرسون , التجزئة النصفية ,معامل ألفا كرونباخ ,المتوسطات الحسابية , النسب المئوية , اختبار ( ت ) لعينتين مستقلتين , تحليل التباين الاحادى . وبعد تحليل بيانات الدراسة إحصائيا توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1- درجة ممارسة القيادات الإدارية في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة لتفويض السلطة من وجهة نظر موظفيهم كانت متوسطة , حيث بلغت نسبة الاستجابة على الاستبانة بشكل عام (%60,57) . 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة (α ≤0.05 ) بين متوسط تقديرات عينة الدراسة لدرجة ممارسة القيادات الإدارية في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة لتفويض السلطة تعزى لمتغير الجنس (ذكر, أنثى ) . 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة (α ≤0.05 ) بين متوسط تقديرات عينة الدراسة لدرجة ممارسة القيادات الإدارية في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة لتفويض السلطة تعزى لمتغير المؤهل العلمي (بكالوريوس , دبلوم متوسط ,ثانوية عامة فأقل ) لصالح فئة الدبلوم المتوسط . 4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة (α ≤0.05 ) بين متوسط تقديرات عينة الدراسة لدرجة ممارسة القيادات الإدارية في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة لتفويض السلطة تعزى لمتغير سنوات الخدمة . 5- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدالة (α ≤0.05 ) بين متوسط تقديرات عينة الدراسة لدرجة ممارسة القيادات الإدارية في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة لتفويض السلطة تعزى لمتغير الجامعة, لصالح الجامعة الإسلامية . وبناءا على النتائج سالفة الذكر توصى الباحثة بما يلي : - ضرورة توفير الحوافز المادية والمعنوية للموظفين لقبول التفويض ,وذلك من خلال ربط الكفاءة في ممارسة السلطات المفوضة لهم بحوافز مادية ومعنوية ,فلا يقبل الموظف أن يتحمل مسؤوليات إضافية في غياب الحوافز، ففي هذه الحالة يتساوى الموظف الكفؤ بالموظف الكسول الذي يفتقر للقيام بأي مبادرة. - ضرورة اعتماد اللامركزية الإدارية في اتخاذ القرار، وذلك بإعطاء الموظف فرصة لكي يقرر بنفسه أسلوب تنفيذ المهام ,والذي ينمي الحافز الذاتي للموظف ,ويعمل على إيجاد أفكار جديدة ويطبقها وبالتالي يؤدي إلى تحسين الأداء. - ضرورة عقد القيادات الإدارية برامج تدريبية واجتماعات ولقاءات دورية مع الموظفين لتعزيز شعورهم بأهمية العمل الإداري، واطلاعهم على التطورات الجديدة للأعمال الإدارية وخاصة ما يتعلق بتفويض السلطة لتمكينهم من القيام بالأعمال المفوضة. - عقد دورات تدريبية للقيادات الإدارية لتبصيرهم على ضرورة التفويض وأهميته لزيادة فاعلية الإدارة. - منح الموظفين صلاحيات متكافئة مع المسئوليات المنوطة بهم. - ضرورة تعميم المهام المفوضة مكتوبة خوفا من التعرض للنسيان . - إعطاء الحرية للموظفين لتحديد أهدافهم ووضع الخطط للعمل .

• PhD and MSc Theses- Faculty of Education [1657]