أهمية الدراسة : تكمن أهمية دراسة التفكير الأخلاقي والتسلطية لدى ضباط الأجهزة الأمنية الفلسطينية بمحافظة غزة في النقاط التالية: 1- ينتظر أن يستفيد من هذه الدراسة العاملون في برامج الإرشاد والتطوير في الأجهزة الأمنية الفلسطينية لتحسين مستوى أداء الضباط. 2- كون هذه الدراسة الأولي على حسب علم الباحث التي تناولت التفكير الأخلاقي وعلاقتها بالتسلطية لدى ضباط الأجهزة الأمنية في محافظة غزة ، ومعرفة نمط التفكير ومستوى التسلط يفيد قيادة الأجهزة الأمنية ، كما قد تفيد الباحثين والمهتمين في هذا الموضوع بعد. 3- قد تفيد هذه الدراسة كليات ومعاهد ضباط الأجهزة الأمنية في تسليط الضوء والاهتمام بالجانب الأخلاقي لدى ضباط الأجهزة الأمنية ، والذي يسهم في الحد من الممارسات التسلطية ، ويحسن مستوي التفكير الأخلاقي لدى أفرادها. 4- قد تفيد وزير الداخلية وقيادة الأجهزة الأمنية في كيفية التعامل مع الضباط . أهداف الدراسة : هدفت الدراسة إلى التعرف على : 1- مستوى التفكير الأخلاقي لدى ضباط الأجهزة الأمنية الفلسطينية . 2- مستوى التسلطية لدى ضباط الأجهزة الأمنية الفلسطينية . 3- العلاقة ذات الدلالة الإحصائية بين التفكير الأخلاقي والتسلطية لدى ضباط الأجهزة الأمنية الفلسطينية بمحافظة غزة . 4- الفروق ذات الدلالة الإحصائية في التفكير الأخلاقي لدى ضباط الأجهزة الأمنية الفلسطينية تبعا لمتغير (العمر- الرتبة العسكرية - عدد سنوات الخبرة - الجهاز الذي يعمل به- المؤهل العلمي) ؟ 5- الفروق ذات الدلالة الإحصائية في التسلطية لدى ضباط الأجهزة الأمنية من حيث (العمر - الرتبة العسكرية - عدد سنوات الخبرة - الجهاز الذي يعمل به - المؤهل العلمي) ؟ مشكلة الدراسة : وتتمثل مشكلة الدراسة في الأسئلة التالية : ما مستوى التفكير الأخلاقي لدى ضباط الأجهزة الأمنية الفلسطينية ؟ ما مستوى التسلطية لدى ضباط الأجهزة الأمنية الفلسطينية ؟ هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين التفكير الأخلاقي والتسلطية لدى ضباط الأجهزة الأمنية الفلسطينية بمحافظة غزة ؟ هل يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الأخلاقي لدى ضباط الأجهزة الأمنية الفلسطينية تبعا لمتغير(العمر- الرتبة العسكرية - عدد سنوات الخبرة - الجهاز الذي يعمل به- المؤهل العلمي) ؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التسلطية لدى ضباط الأجهزة الأمنية من حيث (العمر- الرتبة العسكرية - عدد سنوات الخبرة- الجهاز الذي يعمل به - المؤهل العلمي) ؟ فروض الدراسة : لا توجد علاقة بين التفكير الأخلاقي والتسلطية لدى ضباط الأجهزة الأمنية الفلسطينية بمحافظة غزة . لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.5≥ α ) في التفكير الأخلاقي لدى ضباط الأجهزة الأمنية تعزي لمتغير العمر (أقل من 25 , من 26-35 ,أكبر من 36) . لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.5≥ α) في التفكير الأخلاقي لدى ضباط الأجهزة الأمنية تعزي لمتغير الرتبة العسكرية (ملازم, ملازم أول , نقيب, رائد) . لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.5≥ α) في التفكير الأخلاقي لدى ضباط الأجهزة الأمنية تعزي لمتغير عدد سنوات الخبرة (من 1- 3 سنوات , من 4– 10 , أكثر من سنة11). لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.5≥ α) في التفكير الأخلاقي لدى ضباط الأجهزة الأمنية تعزي لمتغير الجهاز الذي يعمل به (الأمن الداخلي,الأمن والحماية, الشرطة). لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.5≥ α) في التفكير الأخلاقي لدى ضباط الأجهزة الأمنية تعزي لمتغير المؤهل العلمي (ثانوية عامة فما فوق ,دبلوم , بكالوريوس,دراسات عليا). لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.5≥ α ) في التسلطية لدى ضباط الأجهزة الأمنية تعزي لمتغير العمر (أقل من 25 , من 26-35 ,أكبر من 36) . لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.5≥ α) في التسلطية لدى ضباط الأجهزة الأمنية تعزي لمتغير الرتبة العسكرية (ملازم, ملازم أول , نقيب, رائد) . لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.5≥ α) في التسلطية لدى ضباط الأجهزة الأمنية تعزي لمتغير عدد سنوات الخبرة (من 1- 3 سنوات , من 4– 10 , أكثر من سنة11). لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.5≥ α) في التسلطية لدى ضباط الأجهزة الأمنية تعزي لمتغير الجهاز الذي يعمل به (الأمن الداخلي,الأمن والحماية, الشرطة). لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.5≥ α) التسلطية لدى ضباط الأجهزة الأمنية تعزي لمتغير المؤهل العلمي (ثانوية عامة فما فوق ,دبلوم , بكالوريوس,دراسات عليا).

• PhD and MSc Theses- Faculty of Education [1657]